Pädagogsches Unterrichtskonzept der Übungsfirma inkl. Lehrer/innenrolle
Rollenverständnis der/des Lehrenden für den Betrieb
Die Lehrenden haben zu Beginn des Unterrichtsjahres die Aufgaben, die Ablaufprozesse der ÜFA für alle einheitlich und verständlich darzustellen und gleichzeitig für eine Sicherung des Wissens zu sorgen. Die Arbeit in den Abteilungen erfolgt Großteiles selbstständig und eigenverantwortlich durch die Schülerinnen und Schüler.
Den Abteilungsleitern kommt Kontrollfunktion zu. Die Lehrenden sorgen für fehlenden fachlichen Input, sofern dieser einen größeren Bereich betrifft und für den großen Überblick und die Information über notwendige Arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden zu einem selbstständigen Arbeiten angehalten, erster Ansprechpartner ist immer der Abteilungsleiter/ die Abteilungsleiterin. Die Lehrenden sind daher grundsätzlich für die allgemeinen Managementaufgaben im Sinne einer „Geschäftsleitung“ zuständig und für Firmenentscheidungen von besonderer Wichtigkeit oder mit Außenwirkung.
Rollenverständnis der/des Lehrenden für den Lernort
Eine sehr wichtige Aufgabe der Lehrenden ist zu dem, die Überprüfung von Zielen und Lernfortschritten der Mitarbeiter und die Reflexion der Übungsfirmenarbeit mit den Mitarbeitern an Hand konkreter Arbeitsaufträge
Methoden der Leistungsfeststellung
Die Leistungsbewertung erfolgt aufgrund verschiedener Teilbereiche.
- Die Beurteilung der Bewerbung bei der Übungsfirma mit allen Unterlagen
- Die laufende Arbeit in der Übungsfirma und Punktevergabe nach jeder Einheit aufgrund von Arbeitsergebnissen und Gesprächen.
- Die Schüler verfassen Arbeitsprotokolle in jeder Einheit und führen eine persönliche (digitale) Mappe mit ihren Lohnzetteln, Kontoauszügen, Mitarbeiterrechnungen und Zahlungen. Diese Unterlagen werden überprüft.
- Die Schüler führen Aufzeichnungen über Ihre persönlichen Lernziele für das ÜFA-Jahr und schreiben in regelmäßigen Abständen Reflexionsberichte dazu. Auch dies wird besprochen und bewertet.
- Ausarbeitung zur Qualitätsmarke ÜFA. Termingenauigkeit, Vollständigkeit und Richtigkeit.